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荷塘月色ppt課件 經典下載

素材編號:
46640
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
黃強輝
上傳時間:
2016-06-26
素材大小:
1.19 MB
素材類別:
語文課件PPT
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荷塘月色ppt課件 經典

荷塘月色ppt課件 經典免費下載是由PPT寶藏(www.njkubw.live)會員黃強輝上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2016-06-26,素材編號46640。

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教學目標 (1)情感與態度目標:理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好、向往自由美好生活的情懷,感受朱自清高潔的人格魅力。(2)知識與能力目標:欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領悟情景交融的寫作手法,揣摩語言,體會語言的抒情性,學習作者運用語言的技巧。同時,學習本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運用。(3)過程與方法目標:進行“自主、合作、探究”式學習。 朱 自 清 寫作背景 本文寫于1927年7月,那時作者在清華大學教書,住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗,白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶徬徨中。他自己也知道,“只有參加革命或反革命,才能解決這惶惶然”,但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”。 原因是什么 呢?他曾對夫人陳竹隱說過:“我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。”又說,“妻子兒女一大家,都指我生活”,“還是暫超然為好”但是他畢竟是一個愛國的民主主義者,面對黑暗現實,又不能安心于這種“超然”。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實描摹和生動寫照。 熟悉生字詞:乘涼蓊蓊郁郁獨處裊娜霎時脈脈峭楞楞梵婀玲媛女裳斂裾 辨別以下多音字: chéng(乘涼) 乘 shèng(千乘之國) chŭ(獨處) 處 chù(妙處) chàn(顫動) 顫 zhàn(顫栗) yuàn(媛女) 媛 yuán(嬋媛) mài(脈絡) 脈 mò(含情脈脈) shang(衣裳) 裳 cháng:古代指裙子 āi(挨近) 挨 ái(挨打) chā 差別 差價 差額 陰差陽錯 差強人意 cī 參差不齊 犬牙差互差 chà 差不多 就差你一個 真差勁 chāi 差使 差事 當差 信差 受人差遣 理清思路,劃分層次:全文分三大部分: 一(1): 觀荷緣由(點明題旨) 二(2-6):荷塘月色(主體) 1、(2、3節)荷塘的環境,抒寫個人心境,體會獨處妙處。 2、(4、5節)月下荷塘與塘上月色。 3、(6節)再寫環境:一幅寂靜、朦朧的月色圖三(7-8):聯想述志(結尾) 江南采蓮舊俗,表述自己對美好生活的向往。 “這幾天心里頗不寧靜” 1、對現實的不滿和苦悶; 2、對政局和個人前途的憂慮; 3、表現了作者對美好自由幸福生活的向往。如何理解第三句? 分析第二層 1、第4節描寫了哪些景物?這些景物按什么順序排列? 通感: 用形象的語言,把一種感官的感覺移用到另外一種感官上。又稱“移覺”。通 感 (1)她笑得很甜。(視覺轉為味覺)(2)人靚歌甜。 (聽覺轉為味覺)(3)微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。(嗅覺轉為聽覺)(4)塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(視覺轉為聽覺) ⑸“吳鉤和柳葉眉坐在小堤上歇息,柳葉眉不知怎么心煩意亂地說:‘大哥,你給我吹個小曲兒,要酸酸的,甜甜的,涼涼的……’”(聽覺轉為味覺) 2、第5節描寫了塘上的月色,作者是如何描寫月色的?你認為哪些詞用得生動、傳神? 用詞準確生動 第6節描寫了荷塘四周的環境和前文所寫的環境特點有何不同?傳達的情感有何不同?作者是否完全解脫了呢? 疊字的運用小荷才露尖尖角

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